Zielgruppe: Lehrkräfte, Schüler*innen ab Klassenstufe 10

Gesellschaftliche und eigene Erwartungen prägen das Verständnis von Geschlechterrollen. Sie werden von vielen Faktoren bestimmt und strukturieren das gesellschaftliche Zusammenleben. Hier geht es um die Frage, wie Rollen heute definiert werden und um Rollenideen aus der Geschichte. 

Arbeitsmaterial: https://islamic-art.smb.museum/digitales-lernen/rollen/

Herausgeber: Museum für Islamische Kunst