Gesellschaftskritik

Beiträge für Fachkräfte

Jeder für sich oder jeder für alle?

Wie viel Gemeinwohlorientierung braucht die politische Bildung?

Die Subjektorientierung ist ein zentrales Prinzip der politischen Bildungsarbeit: Schüler*innen sollen lernen, ihre politischen Anliegen zu artikulieren und einzubringen. Die Politikdidaktikerin Claire Moulins-Doos sieht das kritisch. Sie argumentiert, dass dadurch das Gemeinwohl aus dem Blick gerät und der Zusammenhalt gefährdet wird. Im Interview erläutert sie, welche Konsequenzen das für den Umgang mit Konflikten, gesellschaftliche Aushandlungsprozesse und die politische Bildungsarbeit hat.

Interview

Auf dem Weg zu diskriminierungsfreier Berichterstattung?

Ein Interview mit Prof. Dr. Christine Horz-Ishak über Diskriminierung in der Medienberichterstattung

Journalist*innen und Medienhäuser haben in den letzten Jahren ein gesteigertes Bewusstsein für Rassismus und Diskriminierung entwickelt. Aber die Migrationsberichterstattung und Talkshows wie „Die letzte Instanz“ zeigen, dass die Berichterstattung immer noch an vielen Stellen diskriminierend ist. Maral Jekta hat mit Prof. Dr. Christine Horz-Ishak von der TH Köln über die Ursachen gesprochen und darüber, wie Journalist*innen dieser Entwicklung entgegenwirken können.

Artikel

Filmische Weltentwürfe

Ein filmanalytischer Blick auf extremistische Mobilisierungsvideos im Internet

Filme vermitteln nicht nur Informationen, sondern basieren auch auf einer Ansprache auf emotionaler und körperlicher Ebene. Anhand welcher Merkmale in einem Video wird die Vermittlung bestimmter Emotionen genau ersichtlich? Um einer Antwort näherzukommen, werden zwei Mobilisierungsvideos von Muslim Interaktiv und der Identitären Bewegung vorgestellt und anschließend in den pädagogischen Kontext eingeordnet.

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Beiträge für Jugendliche

Artikel

Alle anders, alle (un)gleich

Warum es wahre Gleichberechtigung in einer Dominanzkultur nicht geben kann

In einer demokratischen Gesellschaft sind alle gleich – soweit die Idee. Die Realität sieht häufig anders aus. Der Begriff Dominanzkultur hilft uns zu verstehen, warum von manchen erwartet wird, sich anzupassen, während für andere die Welt genau für sie gebaut zu sein scheint. Wie können wir Dominanzkultur abbauen lernen und für ein Zusammenleben streiten, in dem alle gleich viel Gehör finden – nicht trotz, sondern wegen unserer Unterschiede?

Artikel

Warum die Frage nach dem „Warum“ nicht ausreicht?

Was tun, wenn mein Freund Verschwörungstheorien verbreitet?

Was haben Sido, Xavier Naidoo und Attila Hildmann gemeinsam? Sie teilen neuerdings nicht nur ihre Musik oder Rezepte mit der Öffentlichkeit, sondern verbreiten auch wilde Geschichten über verdorbene Eliten und Verschwörungen gegen uns alle. Damit sind sie nicht allein. Über die sozialen Medien erreichen Verschwörungstheorien immer mehr Menschen. Wie kannst du darauf reagieren?

Artikel

„Was tust Du, während andere Muslime leiden?“

Armut, Ungerechtigkeit und Krieg – und was man dagegen tun kann.

Ein Beitrag zum Umgang mit islamistischen Spendaufrufen und Hilfsorganisationen.

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Begleitmaterial zu den Produktionen

materialpaket

Anregungen zum Filmgespräch zum Film „Dreck“

„Dreck“ portraitiert die Erfahrungen und Wünsche eines Obdachlosen.

Die Anregungen zum Filmgespräch bieten eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Themen Obdachlosigkeit, psychische Krankheiten sowie gesellschaftliche Ausgrenzung und Einsamkeit.

ab 12 Jahre
online/offline
schulisch/außerschulisch

filmgespräch

Anregungen zum Filmgespräch zum Film „Aquarium“

Im Film „Aquarium“ geht es um zwei Menschen in einer dunklen Welt, die plötzlich auf etwas Unbekanntes treffen. Ein Licht. Beide haben eine völlig andere Art und Weise mit dieser Situation umzugehen.

Die Anregungen zum Filmgespräch bieten eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Themen Sicherheit, Neugier, Umgang mit etwas „Fremdem“ und „Unbekanntem“.

ab 12 Jahre
online/offline
schulisch/außerschulisch

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Begleitmaterial zum Thema

Rassismus

Geschichten aus dem Internet

Video-Tutorials zu Verschwörungserzählungen für Lehrkräfte, politische Bildner*innen und Multiplikator*innen

In diesem Material sind fünf Videotutorials, die dem Phänomen der Verschwörungserzählung und den darin enthaltenen Antisemitismus, Frauenfeindlichkeit und Rassismus auf die Spur gehen.

Herausgeber: politischbilden.de

Infos / Praxis

Lösch dich nicht – Hate Speech im Netz begegnen

Projektmodule für formale und nonformale Bildungsaktivität

In diesem Material sind 4 Projektmodule enthalten, welche einen Einstieg in die Themen Diskriminierung, Hate Speech im Netz und Fake News bieten. Die Teilnehmenden lernen die Diskriminierungsformen Rassismus, Sexismus und Antisemitismus mit besonderem Fokus auf deren Verbreitung in Social Media kennen.

Herausgeber: politischbilden.de

Praxis

Vielfalt macht Schule

Methodensammlung zur geschlechterreflektierenden Arbeit an Schulen

In dieser Methodensammlung sind verschiedene Übungen, Arbeitsblätter und Materialien zum Download bereitgestellt, die zur Reflexion anregen und den Umgang mit Geschlechterfragen in der pädagogischen Praxis vertiefen sollen.

Herausgeber: Dissens – Institut für Bildung und Forschung e.V.

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Expertise