Isso! – RISE

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Desinformation im Netz ist für die politische Meinungsbildung in demokratischen Gesellschaften eine wichtige Herausforderung. Im Projekt Isso! wird die Informations- und Nachrichtenkompetenz als Teil der Medienkompetenz von Jugendlichen gefördert.

Gemeinsam mit der Zielgruppe schwer erreichbarer Jugendlicher wurden geeignete Methoden zur Reflexion von (Des-)Informationen im Netz und zur Förderung ihrer Teilhabe entwickelt. Umgesetzt wurde die Methodenentwicklung in Kooperation mit Einrichtungen der Jugendarbeit in Berlin und Nürnberg. Durchgeführt wurden außerdem Transfer- und Weiterbildungsformate, die darauf abzielen, die Handlungssicherheit von Fachkräften im Umgang mit populistischen Meinungsäußerungen und (Des-)Information im digitalen Raum in ihrer Arbeit mit Jugendlichen zu vergrößern.

Unterstützt wurden diese Ziele durch einen medienpädagogischen Forschungsanteil: Durchgeführt und veröffentlicht wurde eine Informationsraumanalyse, auf deren Basis die Informationsrepertoires und -strategien der Zielgruppe in Bezug auf unterschiedliche Plattformen differenziert dargestellt werden können.

Link zur Informationsraumanalyse

Alle Materialien von Isso! sind hier abrufbar und werden als Open Educational Ressources zur Verfügung gestellt.

Isso! ist ein Projekt des JFF in Zusammenarbeit mit ufuq und Parabol, gefördert durch die Bundeszentrale für politische Bildung im Rahmen des Förderprogramms Demokratie im Netz. (Projektlaufzeit 04/2022-03/2024)

Was tun gegen Desinformation?

Tipps, Methoden und Erkenntnisse für die medienpädagogische Arbeit mit Jugendlichen

Diese PDF fasst Ergebnisse aus dem Projekt Isso! zusammen: Praktische Tipps im
Umgang mit Desinformationen, Methoden für die Arbeit mit Jugendlichen,
Ausschnitte aus spannenden Dossiers zu Social Media-Diensten und Erkenntnisse
aus der Wissenschaft.

Die Informationsräume und das Informationshandeln junger Menschen und ihr Umgang mit Desinformation

Eine medienpädagogische Perspektive auf mediatisierte Sozialräume

Wir wissen gut, welche Plattform junge Menschen wie lange nutzen. Wir wissen aber relativ wenig darüber, wie junge Menschen sich mithilfe der verschiedenen medialen und sozialen Informationsmöglichkeiten zu einem für sie wichtigen Thema informieren, wie sie dabei Desinformation (nicht) erkennen und wie sie mit ihnen umgehen. In diese Forschungslücke stößt die vorliegende Expertise.

Erklärvideos für die Arbeit gegen Desinformation

Hier findet ihr drei niederschwellige Erklärvideos zu den Fragen: Was ist eigentlich Desinformation? Wie verbreiten sich Desinformationen und welche Folgen haben sie? Was können wir gegen Desinformation tun?

Herausgeber*innen: Niedersächsische Landeszentrale für politische Bildung und JFF – Institut für Medienpädagogik

Instagram-Quiz: „Fake or Real oder MEINUNG!?“

Dies ist die medienpädagogische Anleitung für ein interaktives, niedrigschwelliges Quiz, das in der offenen Jugendarbeit eingesetzt werden kann. Es besteht aus knappen Informationen, die in Form einer (Instagram-)Story gepostet werden. Ziel des Quizzes ist es, Reflexionsanstöße zu geben und Gesprächsanlässe zum Thema Desinformation und Meinungsklima zu schaffen.

Materialpaket Desinformation/„Fake News“

Medienpädagogische Methoden zum Thema Desinformation/„Fake News"

Das Material enthält lebensweltnahe und handlungsorientierte Methoden, die sich mit der Verbreitung von (Des-)Informationen und Meinungen über alltägliche TikToks auseinandersetzen. Dabei lernen die Teilnehmenden, (Des-)Informationen auf ihren Wahrheitsgehalt zu prüfen und zwischen Fakten und Meinungen zu unterscheiden.

5 Stunden
ab 14 Jahre
offline
schulisch/außerschulisch

„Meinung oder Fake oder Fakt?“

Eine Methode zur Förderung demokratischer Meinungsbildung in der offenen Jugendarbeit

Die Methode zeigt, wie niederschwellig zu Meinungsbildung und Meinungsmanipulation in der offenen Jugendarbeit gearbeitet werden kann. Für die Umsetzung werden Handlungsanweisungen formuliert und vorbereitete Materialien zu Verfügung gestellt.

Telegram, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

Jugendliche und junge Erwachsene nutzen Telegram im Vergleich zu anderen Messengerdiensten weniger. Gleichzeitig wird die Plattform aber auf YouTube und Instagram häufig von Akteur*innen verlinkt, die Desinformationen verbreiten. Hier erfährst Du, was es damit auf sich hat und warum das auch junge Menschen betrifft.

WhatsApp, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

WhatsApp steht mit zwei Milliarden User*innen auf Platz eins der beliebtesten Social Media-Apps. Mittlerweile wird die App auch gezielt für Desinformationskampagnen genutzt. Welche Faktoren dies ermöglichen und welche Maßnahmen es für den Umgang mit Desinformation auf WhatsApp gibt, erfahrt ihr in diesem Text.

Alles Lüge! Oder nicht?

Medienpädagogische Ansätze in der Arbeit gegen Desinformation

Im Projekt Isso! arbeiten wir dafür, junge Menschen gegen Desinformation zu sensibilisieren. Worauf wir dabei achten, mit welchen Ansätzen wir das tun und welche Methoden wir verwenden, das erfahrt ihr in diesem Dossier.

ChatGPT, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

Die KI-Anwendung ChatGPT produziert Texte, die sich von denen menschlicher Autor*innen kaum unterscheiden lassen. Das wirft Fragen auf: Welchen Einfluss hat die Anwendung auf die Verbreitung von Desinformation? Welche Effekte hat sie auf die Bildungsarbeit? Dieser Text gibt Einblicke in die Diskussion, zeigt Anwendungsmöglichkeiten und stellt die Funktionsweise von ChatGPT verständlich dar.

Mit TikTok-Videos andere überzeugen

Methode für einen niedrigschwelligen Einstieg in das Thema (Des-)Information und Bewegtbild.

Diese Methode bietet einen niedrigschwelligen Einstieg in das Thema (Des-)Information in Bewegtbildformaten. Die Teilnehmenden produzieren eigene TikTok-Videos, in denen sie eine Geschichte erzählen, die andere überzeugen soll. Durch den Einsatz unterschiedlicher Erzählweisen und filmischer Mittel, lässt sich die Wirkung dieser besser verstehen.

Instagram, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir tun können

Instagram, das sind Urlaubsbilder, schöne Menschen und eine Menge Selbstdarstellung? Ja, auch, aber nicht nur. Auf Instagram mischt sich Lifestyle mit Politik, Justin Biber und Desinformation. Wie sich die Plattform entwickelt hat, wie dort mit Desinformation umgegangen wird und wie sich das thematisieren lässt, das lest ihr in in diesem Text.

Reddit, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

Obwohl Reddit eine der bekanntesten Plattformen im Internet ist, wird sie in Deutschland nur von einer vergleichsweise kleinen Anzahl von Menschen aktiv genutzt. In unserem Reddit-Dossier erfahrst Du, warum die Plattform dennoch einflussreich ist, wie sie die Meinungsbildung ihrer Nutzer*innen prägt und wie es um Desinformation auf Reddit steht.

„Fake or Real?“-Klammeraktion

Niedrigschwellige Methode zum Thema Desinformation

Wie lässt sich im Offenen Treff in Jugendzentren zum Thema Desinformation arbeiten? Noch dazu niedrigschellig und mit verschiedenen Altersgruppen? Eine Möglichkeit bietet die „Fake or Real“-Klammeraktion. Wie sie umgesetzt wird und die Materialien dafür erstellt werden können, das zeigen wir euch in diesem Beitrag.

Diversität oder Filterblase?

Herausforderungen und Ressourcen für das Informationshandeln junger Menschen in sozialen Medien

Der Begriff der Filterblase ist in aller Munde. Übersehen wird dabei jedoch, dass die empirische Forschung Filterblasen nur schwer nachweisen kann. Dieser Text lädt zu einer kritischen Betrachtung des Begriffs ein und argumentiert dafür, dass die Diversität von Online-Räumen die größere Herausforderung für das Informationshandeln junger Menschen ist.

YouTube, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

YouTube begann Anfang der 2000er Jahre mit kurzen Video-Clips, heute hat die Plattform Milliarden von Nutzer*innen. Sie bietet Unterhaltung, Wissensvermittlung und Orientierung für Jugendliche – und darüber hinaus auch Desinformation. Wir beschreiben, wo die Gefahren von Desinformation liegen und was sich dagegen tun lässt.

Discord, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

Auf Discord spielen 150 Mio. Menschen im Monat Online-Spiele, streamen Videos, chatten und treffen sich in großen Themengruppen. Bei diesem Umfang an Kommunikation gibt es auch Desinformation und problematische Inhalte. Dieses Dossier gibt Einblicke in die Funktionsweisen der Plattform, das Ausmaß von Desinformation auf ihr und was gegen problematische Entwicklungen getan werden kann.

Twitch, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

Twitch gehört zu den beliebtesten Live-Streaming-Plattformen für Jugendliche. Aber wie funktioniert die Plattform? Wer nutzt sie wofür? Und wie steht es um Desinformation auf der Plattform? Mehr dazu in Dossier #02 des Projekts Isso! – Jugendliche gegen Desinformation.

TikTok, Politik und Desinformation

Was wir wissen und was wir machen können

Immer mehr junge Menschen nutzen TikTok, um mit Freunden in Verbindung zu bleiben, sich auszudrücken und die Welt zu erkunden. Aber wie funktioniert die App? Wer entscheidet, welche Inhalte Nutzer*innen sehen? Und wie steht es um Desinformation auf der Plattform? Mehr dazu in Dossier #01 des Projekts Isso! – Jugendliche gegen Desinformation