Materialpaket

Materialpaket

Materialpaket zum Film „Aslama“

„Aslama“ thematisiert Vorurteile und rassistische Einstellungen in der Gesellschaft, die sich im Alltag ganz unterschiedlich äußern können. Das Materialpaket zum Film beinhaltet Übungen zu Themen wie Glaube, Gruppenzugehörigkeiten und Macht und bietet einen niedrigschwelligen Zugang zum Thema.

Begleitmaterial

Hintergrundinformation / Übung

Alle anders, alle gleich

Materialien zur rassismuskritischen Bildungsarbeit

Die Materialien umfassen Hintergrundinformationen für Pädagog*innen zu rassismuskritischer Bildungsarbeit und enthalten Übungen zum Einsatz in KiTa, Grundschule sowie Sekundarstufe I und II.
Hintergrundinformation / Übung

Wo begegnet uns Rassismus?

Modul für Acht- bis Zehntklässler*innen

Rassistische Denkmuster und Strukturen begegnen uns regelmäßig im Alltag, sind aber oft schwer zu erkennen. Das Modul richtet sich an Acht- bis Zehntklässler*innen, die Aspekte und Erscheinungsformen des Rassismus kennenlernen, um in ihrer Urteilsfähigkeit gestärkt zu werden.
Hintergrundinformation / Übung

Vielfalt, Integration, Zusammenleben

Unterrichtsmaterialien für die 7. und 8. Schulstufe

Die Übungen richten sie an Schüler*innen der 7. und 8. Klasse. Sie haben zum Ziel, Diversität als Bereicherung und positive Herausforderung für alle Mitglieder der Gesellschaft zu erkennen.
Hintergrundinformation / Übung

Klappe gegen Rassismus

Programm, Filme und Einsatz im Unterricht

„Klappe gegen Rassismus“ ist ein medienpädagogisches Filmprojekt zum Thema Rassismus. Angelehnt an die durch Jugendgruppen realisierten Filme gibt es eine Handreichung für Pädagog*innen mit Sachinformationen und Übungen zum direkten Einsatz im Unterricht.
Hintergrundinformation

Antisemitismus und Rassismus in der Jugendarbeit

Handreichung: Jugendarbeit antisemitismuskritisch, rassismuskritisch und empowernd

Antisemitismus und Rassismus sind stark umkämpfte und gleichzeitig extrem emotionale Themen. Die Handreichung dient Pädagog*innen, sich in ihrer Bildungsarbeit Herausforderungen bewusst zu sein und die eigene Urteilsfähigkeit zu schärfen.
Hintergrundinformation / Übung

Antiziganismus

Rassistischen Klischees von Sinti und Roma begegnen

Das Material beinhaltet Hintergrundinformationen sowie ein vierstündiges Unterrichtsmodul für Jugendliche der Oberstufe. Dieses Modul hat besonders die Aufklärung über Funktionsweisen und Mechanismen des Antiziganismus zum Ziel.
Hintergrundinformation / Übung

Wie funktioniert Antisemitismus?

Modul für Acht- bis Zehntklässler*innen

Antisemitismus wird oft im Rechtsextremismus verortet. Antisemitische Vorurteile finden sich aber in vielen gesellschaftlichen Milieus und reichen bis in die Popkultur. Das Modul für Acht- bis Zehntklässler*innen will die Auseinandersetzung mit Vorurteilen und Urteilskompetenzen stärken.
Hintergrundinformation / Übung

Alltäglicher Rassismus

Strategien zum Erkennen und Entgegenwirken von Alltagsrassismus

Ziel dieser Ausgabe der „Themenblätter im Unterricht“ ist es, Rassismus im Alltag zu erkennen und ihm entgegenzutreten. Dafür soll den Teilnehmenden zunächst ihre eigene Position und Perspektive bewusst werden, um die Sensibilität für Rassismus im Alltag zu fördern.
Übung

Diskriminierung im alltäglichen Sprachgebrauch

Übung zum Erkennen von Diskriminierung im Alltag

Diskriminierende Sprache begegnet uns im Alltag regelmäßig. Aus diesem Grund ist sie manchmal schwer zu erkennen. Die Übung soll Jugendliche für verletzende und diskriminierende Wortwahl sensibilisieren und ihr Urteilsvermögen schärfen.
Übung

Mediale Darstellungen von (kulturellen) Zeichen

Recherche von stereotypen Darstellungen in Medien und Berichterstattung (Materialpaket "WIR SIND")

Medien greifen in ihren Berichterstattungen oftmals auf vorhandene Stereotype von Gruppen zurück und festigen so Vorurteile. In dieser Übung recherchieren Teilnehmende, wie ihre Gruppen und medial präsentiert werden. Diese Übung sollte mit der ersten Übung „Meine Zeichen und Symbole“ aus dem Modul „Die meisten, die mich sehen denken eher ich bin kein Moslem“ verknüpft werden.
Übung

Nicht können, dürfen oder wollen?

Gründe für das Nicht-Zugehören zu Gruppen (Materialpaket "WIR SIND")

In dieser Übung erkennen Teilnehmende, dass es verschiedene Gründe haben kann, nicht zu einer Gruppe dazuzugehören. Manche Gruppen stellen für Menschen zum Beispiel einen Schutzraum dar, andere schließen Personen gezielt zum Beispiel aufgrund ihres Geschlechts oder ihrer Herkunft aus.
Übung

Du gehörst nicht dazu!

Übung zum Thema Diskriminierung (marginalisierter) Gruppen (Materialpaket "WIR SIND")

In dieser Übung analysieren die Teilnehmende Inhalte unterschiedlicher rechter Akteur*innen und beschäftigen sich damit, welche Gruppen mehrheitlich (symbolisch) ausgeschlossen werden und welche Folgen das haben kann.
Übung

Bergdorf

Sichtbarmachung und Reflexion über Diskriminierung

Wie fühlt es sich an, eine Sprache nicht zu verstehen und aus diesem Grund aus einer Gemeinschaft ausgeschlossen zu werden? Eine Reflexion der Teilnehmenden darüber stößt diese Übung an.
Übung

Rassismus und Diskriminierung

Film „Aslama“ und Filmausschnitte

Diese Übung ist verknüpft mit dem Schauen der Produktion „Aslama“. Teilnehmende achten auf Vorurteile und rassistische Diskriminierung im Film und diskutieren diese im Plenum.
Übung

Forumtheater

Film Aslama: Situationen nachspielen und reflektieren

Die Übung ist verknüpft mit der Produktion „Aslama“. Beim Forumtheater schlüpfen Teilnehmende in die Rollen des Films und spielen Situationen nach. Anschließend reflektieren sie rassistische und diskriminierende Äußerungen.
Übung

Macht

Film „Aslama“ und Diskussion

Diskriminierung hat immer etwas mit Macht zu tun. In dieser Übung beleuchten die Teilnehmenden den Film „Aslama“ unter dem Aspekt „Macht“ und schauen sich an, wie Machtsituationen konkret aussehen, wie diese Macht entsteht und genutzt wird.
Übung

Macht-/Ohnmachtsstatuen

Erstellung von Standbildern

Aufgrund unserer Positionierung in der Gesellschaft fühlen wir uns eher mächtig oder ohnmächtig. Diese Übung bietet einen besonders niedrigschwelligen Zugang zu dieser Thematik, indem Teilnehmende Standbilder erstellen, die beide Seiten sichtbar machen.
Zu diesem Thema ist derzeit noch kein Material vorhanden.